• AR
  • EN

پایــگاه خبــری

  • فهرست اخبار
  • آموزشی
  • پژوهشی
  • دانشجویی و فرهنگی
  • اداری
  • دستاوردها
  • نشست‌ها
  • انتصاب‌ها
  • خبرنامه‌ها
    > فهرست اخبار > جلسه دفاع پایان نامه: عطیه عطاران بندرآبادی، گروه الکترونیک
تاریخ: 1402/7/4
ساعت: 13:22
بازدید: 175
شماره خبر: 20856

چاپ خبر
ارسال خبر

اخبار مرتبط

گالری

برچسب‌ها

    به اشتراک بگذارید

     
    جلسه دفاع پایان نامه: عطیه عطاران بندرآبادی، گروه الکترونیک

    جلسه دفاع پایان نامه: عطیه عطاران بندرآبادی، گروه الکترونیک

    خلاصه خبر:

    عنوان پایان‌نامه: خوشه‌بندی صفحات نسخ‌ خطی عصر تیموری

    ارائه کننده: عطیه عطاران بندرآبادی
    استاد راهنما: دکتر احسان‌اله کبیر
    استاد مشاور: دکتر فرناز معصوم زاده
    استاد ناظر داخلی: دکتر مریم ایمانی
    استاد ناظر خارجی: دکتر هدیه ساجدی (دانشگاه تهران)
    تاریخ: 1402/07/09
    ساعت: 8 
    مکان: بلوک 3 دانشکده فنی طبقه سوم اتاق 351

     

    چکیده:

    در سال‌های اخیر، رشد چشمگیری در دیجیتالی‌سازی مجموعه‌های اسناد میراث فرهنگی رخ داده است. این امر چالش‌ها و مسائل متعددی به همراه داشته است که برای نمونه به تحلیل محتوای صفحات نسخ خطی قدیمی و بازیابی اطلاعات در کتابخانه‌های دیجیتال می‌توان اشاره کرد. هدف این پژوهش خوشه‌بندی تصویر صفحه‌های نسخ خطی دوره تیموری (1370-1507 میلادی)، از مهم­ترین ادوار هنری ایران در حوزه کتاب­ آرایی و هنرهای مرتبط به آن، است. با توجه به اینکه اصول و قواعد صفحه‌آرایی در ادوار گذشته تدوین نشده یا برجای نمانده است، خوشه‌بندی تصاویر جهت انجام یک پژوهش جامع نگر در این زمینه ضروری می­نماید. ناگفته نماند که پژوهشگران هنرهای تجسمی، تألیفات پراکنده­ای در زمینه استخراج اصول و قواعد صفحه‌آرایی منتشر کرده‌اند.
    در این پژوهش به دلیل نبود مجموعه داده آماده، ابتدا 88 صفحه از کتابخانه‌ها و موزه‌های آنلاین بین‌المللی جمع‌آوری شد. هر صفحه به 32 قطعه تقسیم و به هر قطعه به صورت دستی یکی از چهار برچسب متن، نقاشی، تذهیب و پس زمینه زده شد. متناسب با این برچسب‌ها و هدف پروژه 13ویژگی‌ بافتی، رنگ و مکانی استخراج شد. سپس با استفاده از طبقه بند K همسایه ی نزدیک‌‌تر، قطعات طبقه‌بندی ‌شد. دقت بدست آمده از طبقه بندی 95.9% است. پس از طبقه‌بندی قطعات، نوبت به خوشه‌بندی صفحات با استفاده از خوشه‌بند K-means ‌رسید. برای این منظور سه ویژگی مبتنی بر تعداد قطعات متنی، نقاشی و تذهیب در هر صفحه در نظر گرفته شد. با توجه به نتایج خوشه­بندی تصاویر صفحات، می­توان به نگاه جامعی بر اصول و قواعد صفحه­آرایی (به ویژه چگونگی ترکیب متن، نقاشی، تذهیب)‌ در این دوره دست پیدا کرد.

    خبر بعدی خبر قبلی

    ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید

    © تمامی حقوق سایت برای دانشگاه تربیت مدرس محفوظ است.