دکتر کردنائیج با اشاره به کتاب های "موج سوم" و "شوک آینده" نوشته الوین تافلر گفت: تافلر در کتاب موج سوم خود، سیر تحول جوامع را در 3 موج شرح می دهد. موج اول دوره کشاورزی و نظام ارباب- رعیتی، موح دوم دوره صنعتی و نظام سرمایه دار- کارگری و موج سوم دوره دانایی محوری و خردورزی است که قرن 21 را به تصویر می کشد که در آن قدرت جوامع نه به زمین و سرمایه بلکه به فکر، دانایی و توانمندی فکری آنهاست.
وی افزود: جهان قرن 21 با سه روند شامل: روند ناپایداری ( تغییر با دامنه گسترده)، روند تازگی ( بروز مسائل، پدیده ها و مشکلات جدید) و روند تنوع ( اثرگذاری مسائل متعدد در تصمیم گیری ها) مواجه است. بنابراین اگر در این دوره این سه روند ناپایداری، تازگی و تنوع را در فعالیت، عملکرد و ذهن خود در نظر نگیریم دچار شوک آینده می شویم و به زبان ساده، عقب می مانیم بطوریکه قابل جبران نیست.
معاون آموزشی دانشگاه در ادامه به "بیانیه گام دوم انقلاب" اشاره کرد و گفت: بنا بر "بیانیه گام دوم انقلاب"، انقلاب به مرحله جدیدی وارد شده است و اگر جامعه و کشور می خواهد موفق شود باید شکاف ایجاد شده میان بایدها و واقعیت ها را پوشش دهد و مسیر این کار از سرمایه انسانی می گذرد. در این مسیر به تربیت نسل دانا، پرانگیزه، کارآمد و با ایمان نیاز داریم و این ظرفیت در دانشگاه وجود دارد.
دکتر کردنائیج اضافه کرد: بین دانش، نگرش، رفتار فردی و رفتار گروهی رابطه وجود دارد و زیرساخت ورود به بینش، دانش است همان دانشی که در دانشگاه تولید می شود. باید بتوانیم در زنجیره ارزش ساز بین فعالیت های اصلی و فعالیت های پشتیبانی رابطه ایجاد کنیم.
وی خاطرنشان کرد: فعالیت های اصلی یک دانشگاه، در حوزه دانش در قالب آموزش و پژوهش صورت می گیرد و ما باید بسترهای مناسب برای آموزش موفق و بعد از آن برای پژوهش موفق را فراهم کنیم. در این راستا باید بین فعالیت های اصلی و فعالیت های پشتیبانی ارتباط منطقی ایجاد کنیم. اگر بخواهیم دانشگاه تربیت مدرس را به دانشگاهی که مرجع علمی کشور است، تبدیل کنیم باید زنجیره ارزش را تعریف و ارتباط بین حلقه های آموزش، پژوهش و فعالیت های پشتیبان را به خوبی ایجاد نماییم.
معاون آموزشی دانشگاه در پایان تأکید کرد: اگر بخواهیم دانشگاه در بازه زمانی ده ساله، به جایگاه برتر علمی برسد چاره ای نداریم جز اینکه سه ضلع موفقیت دانشگاه، استاد، کارمند و دانشجو دست در دست هم نهایت تلاش و کوشش خود را انجام دهند.